Tinjauan Teoritis Penggunaan Media Interaktif Digital Dalam Pembelajaran Fikih Di Madrasah Tsanawiyah

Abstract

Artikel ini membahas secara teoritis penggunaan media interaktif digital dalam pembelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah. Perkembangan teknologi informasi telah mendorong perubahan pendekatan dalam proses belajar mengajar, termasuk dalam pendidikan agama Islam. Pembelajaran Fikih yang selama ini cenderung bersifat tekstual dan konvensional perlu diadaptasi agar lebih kontekstual, interaktif, dan menarik bagi peserta didik. Melalui studi pustaka terhadap berbagai literatur dan penelitian terdahulu, artikel ini menelaah konsep media interaktif digital, manfaatnya dalam pembelajaran, serta tantangan implementasinya di lingkungan madrasah. Hasil kajian menunjukkan bahwa media interaktif digital mampu meningkatkan motivasi, pemahaman, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Fikih. Namun, implementasi media ini memerlukan dukungan infrastruktur, pelatihan guru, serta pengembangan konten yang relevan dengan nilai-nilai Islam. Kajian ini diharapkan dapat memberikan dasar teoritis bagi pengembangan pembelajaran Fikih yang inovatif dan berbasis teknologi.