Analisis Implementasi Pendidikan Islam Di Indonesia Khususnya Fiqih Anak Muda

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral anak muda. Namun, implementasi pendidikan Islam khususnya fiqih masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan Islam di Indonesia khususnya fiqih anak muda. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan Islam di Indonesia masih menghadapi berbagai masalah, seperti kurangnya sarana prasarana, kualitas tenaga pendidik yang masih rendah, dan kurikulum yang kurang relevan. Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan dan peningkatan kualitas pendidikan Islam untuk membentuk anak muda yang berakhlak mulia dan tulisan ini membahas sejarah dan perkembangan pendidikan Islam di Indonesia dari masa tradisional hingga masa kontemporer. Pendidikan Islam memiliki akar yang kuat dalam budaya dan masyarakat Indonesia, dengan sistem pesantren sebagai bentuk pendidikan tertua dan paling berpengaruh. Seiring waktu, pendidikan Islam beradaptasi dengan perubahan politik, sosial, dan teknologi, termasuk masa kolonialisme, kemerdekaan, Orde Baru, hingga era globalisasi dan pandemi COVID-19. Artikel ini menyoroti bagaimana pendidikan Islam tetap bertahan dan berkembang di tengah berbagai tantangan, serta peranannya dalam membentuk karakter dan akhlak generasi bangsa. Dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, artikel ini memberikan gambaran komprehensif mengenai dinamika pendidikan Islam dalam konteks nasional.