Efektivitas Metode Demonstrasi Dalam Mengajarkan Materi Fikih Praktis Kepada Siswa Madrasah Ibtidaiyah

Authors

  • Fajrina Noraini Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Washliyah Barabai
  • Niki Niki Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Washliyah Barabai
  • Norhafizah Norhafizah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Washliyah Barabai
  • Risdayanti Risdayanti Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Washliyah Barabai
  • Mardiana Mardiana Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Washliyah Barabai

DOI:

https://doi.org/10.62976/ierj.v3i2.1101

Keywords:

metode demonstrasi, fikih praktis, pembelajaran, Madrasah Ibtidaiyah, kajian pustaka

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode demonstrasi dalam mengajarkan materi fikih praktis kepada siswa di Madrasah Ibtidaiyah melalui kajian pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah penelusuran perpustakaan dengan mengumpulkan, mengkaji, dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku, jurnal, artikel ilmiah, dan dokumen terkait pembelajaran fikih dan metode demonstrasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode demonstrasi memiliki keunggulan dalam memberikan pengalaman belajar yang konkret dan memudahkan pemahaman siswa terhadap konsep fikih praktis. Selain itu, metode ini dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan tinjauan pustaka, dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi efektif digunakan dalam pembelajaran fikih praktis di Madrasah Ibtidaiyah, meskipun perlu didukung dengan penerapan yang tepat oleh guru.

References

Buna'i. (2021). Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. CV. Jakad Media Publishing.

Brown, H. D. (2014). Principles of language learning and teaching.

Ema Amalia, & Ibrahim. (2017). Efektivitas pembelajaran fiqih dengan menggunakan metode demonstrasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 3(1), 104.

Fatoni, A., & Rusydi, R. (2020). Efektifitas Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Fiqih. Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 6(1, March), 193-202.

Helmiati. (2012). Model pembelajaran. Aswaja Pressindo.

Mahmudin. (2018). Efektivitas Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Fikih Shalat di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah AL-MADRASAH, 2(2), 105-123.

Nurhasanah, S., Jayadi, A., Sa’diyah, R., & Syafrimen. (2019). Strategi Pembelajaran. Edu Pustaka.

Perpustakaan IAIN Pekalongan. (2019). Efektivitas Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Fiqih.

Slavin, R. E. (2018). Educational psychology: Theory and practice.

Sutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran. Holistica Lombok.

Downloads

Published

2025-05-16

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.